Folville-2022-Pamatuji si to, jako by to bylo včera, část 2

Když stojíte před náročným rozhodnutím o paměti, procesy monitorování paměti mohou pomoci odlišit staré položky od nových (Gallo a kol., 2006; Johnson a kol., 1993; Johnson, 2006). příležitostech (viz např. Gallo et al., 2007) se množí důkazy, že procesy epizodického monitorování paměti se s postupujícím věkem stávají méně efektivní a že brání přesnosti diskriminace paměti (Devitt & Schacter, 2016; Gallo et al., 2006; Mitchell & Johnson, 2009; Trelle et al., 2017). Pro ilustraci toho je relevantní studie Dehona a Brédarta (2004), která ukazuje, že mladí a starší účastníci přemýšlejí o kritických návnadách stejnou rychlostí během fáze získávání paměti paradigmatu DRM, ale že starší dospělí kvůli potížím při sledování přesnosti jejich odpovědi, podporují tyto návnady stejně staré častěji než mladí dospělí.

Jako jedna z důležitých vlastností lidských bytostí vzbudila paměť velkou pozornost a diskusi. S pomocí moderních technologií mohou lidé hlouběji porozumět tajemnému světu paměti a sledování paměti se stalo jedním z důležitých nástrojů, které lidé používají ke studiu a zlepšování paměti.

Realizace monitorování paměti se opírá o vložení velkého počtu elektrod, které mohou monitorovat podmínky střelby neuronů uvnitř mozku. Prostřednictvím těchto dat mohou vědci lépe porozumět pracovnímu mechanismu lidské paměti a prozkoumat povahu a optimalizační metody paměti. Kromě toho by tyto studie mohly vědcům pomoci lépe porozumět a léčit stavy způsobené vedlejšími účinky paměti, jako je amnézie, a stavy, jako je posttraumatická stresová porucha.

Přestože je vývoj technologie sledování paměti stále v plenkách, otevírá se nám větší pole výzkumu a umožňuje nám lépe chránit a optimalizovat náš mozek a paměť. Neustálým učením a cvičením můžeme snížit riziko degenerace mozku a amnézie a zároveň lépe rozvíjet a využívat naše schopnosti skryté paměti.

Stejně jako u všech technologií vyžaduje monitorování paměti pečlivé zvážení jejího rozsahu a bezpečnosti. Když však dokážeme správně porozumět a aplikovat technologii sledování paměti, stane se pro nás mocným nástrojem k lepšímu využití našich schopností k obohacení a zlepšení našich životů. Proto bychom měli aktivně zkoumat a podporovat tuto technologii a snažit se zlepšit úroveň naší paměti, abychom se lépe vyrovnali s budoucími výzvami. Je vidět, že potřebujeme zlepšit paměť. Cistanche deserticola může výrazně zlepšit paměť, protože Cistanche deserticola může také regulovat rovnováhu neurotransmiterů, jako je zvýšení hladiny acetylcholinu a růstových faktorů. Tyto látky jsou velmi důležité pro paměť a učení. Kromě toho může maso také zlepšit průtok krve a podporovat dodávku kyslíku, což může zajistit, že mozek dostane dostatek živin a energie, a tím zlepší mozkovou vitalitu a vytrvalost.

Klikněte na možnost poznat způsoby, jak zlepšit funkci mozku

Rozdíly ve funkcích epizodické paměti související s věkem byly také zkoumány ve světle autobiografických paměťových záznamů. Když si starší dospělí pamatují minulé události ze svého života, uvádějí nižší počet – vnitřní – epizodické paměti, zatímco produkují více – externích – sémantických výpovědí než mladí dospělí (Gaesser et al., 2011; Levine et al., 2002; Madore et al. , 2014). Zvýšené vykazování sémantických/vnějších detailů může být pro starší účastníky prostředkem ke kompenzaci nedostatku epizodické bohatosti jejich vzpomínek (Devitt, Addis, et al., 2017), což je v souladu s myšlenkou, že paměťová zkušenost starších dospělých je ovlivněna. svými dochovanými sémantickými znalostmi (Umanath & Marsh, 2014).

S věkem související pokles úrovně specifičnosti získaných autobiografických událostí byl také zdokumentován, přičemž starší účastníci uváděli vzpomínky, které jsou obecnější a obecnější než vzpomínky mladých dospělých (Levine et al., 2002; Piolino et al., 2002, 2010). Pamatování si minulosti a představování si budoucnosti zahrnuje mnoho podobných kognitivních a neuralmechanismů (D'argembeau, 2020; Schacter & Addis, 2007). Proto, a podobně jako to, co bylo pozorováno ve studiích zkoumajících věkové rozdíly v paměti na minulé události, starší dospělí uvádějí menší množství detailů, když si představují možné budoucí události (Addis a kol., 2010, 2016; Gaesser a kol., 2011; Madore et al., 2014) nebo atemporalevents/scény (Rendell et al., 2012; Romero & Moscovitch, 2012).

Stojí za zmínku, že několik autorů navrhlo, že věkové rozdíly v širších kognitivních mechanismech by mohly být zodpovědné za epizodický pokles paměti, nad rámec věkových rozdílů v procesech kódování paměti a vyhledávání. Například snížení účinnosti smyslových funkcí související s věkem (Baltes & Lindenberger, 1997), rychlosti zpracování (Salthouse, 1996) a pracovní paměti (Park et al., 1996) bylo uplatněno jako příčina snížené schopnosti starších dospělých. zakódovat a získat informace v epizodické paměti.

Nedávná studie dále zjistila, že přesnost epizodické paměti korelovala se schopnostmi percepční a pracovní paměti u starších účastníků (Korkki et al., 2020). Kromě toho předchozí důkazy ukázaly, že úroveň specifičnosti autobiografických vzpomínek starších dospělých byla silně předpovězena jejich výkonnou funkcí, což je v souladu s představou, že věkové rozdíly v epizodické paměti na minulé události mohou být zprostředkovány rozdíly v neepizodických výkonných funkcích (Piolino et al. ., 2010). Dále se ukázalo, že starší dospělí spontánně hlásili méně podrobností, i když k provedení daného úkolu (tj. k popisu obrázků) nebyly nutné epizodické procesy získávání paměti, což naznačuje, že věkové rozdíly ve stylu vyprávění by mohly, alespoň do určité míry, za pokles epizodické paměti (Gaesser et al., 2011; Madore et al., 2014). Mechanismy neepizodické paměti by tak mohly bránit výkonu paměti starších dospělých a pak zvětšovat věkové rozdíly v získávání epizodické paměti.

Souhrnně se studie popsané v této části sbližují a naznačují, že pokles epizodické paměti související s věkem lze připsat rozdílům v kódování paměti, získávání paměti, procesech monitorování po obnovení a neepizodických mechanismech. Jaký je vliv těchto změn na hodnocení živosti paměti starších dospělých? Posuzují starší dospělí přesně kvalitu svých ochuzených vzpomínek? V další části budou přezkoumány studie zkoumající věkové rozdíly v živosti paměti.

Věkové rozdíly v subjektivním prožívání živosti paměti

V literatuře o kognitivním stárnutí byly věkově podmíněné rozdíly v živosti epizodické paměti studovány pomocí různých přístupů: laboratorních podnětů, nedávných řízených událostí v reálném životě, vzdálených autobiografických vzpomínek a vymyšlených budoucích nebo časových událostí. Proto budou věkové rozdíly v živosti paměti popsány samostatně pro tyto různé typy přístupů (viz tabulka 1). V této sekci budou zahrnuty studie, které zahrnovaly: 1) mladé a starší účastníky; 2) paměťový úkol, který zahrnoval vyhledávání emočně neutrálních podnětů nebo událostí; 3) posouzení živosti paměti a objektivní měřítko bohatosti epizodické paměti (např. úloha s volným vybavováním nebo zdrojovou pamětí).

Laboratorní podněty

Již dříve bylo hlášeno, že starší dospělí produkovali hodnocení živosti, které bylo vysoké nebo dokonce vyšší intenzity než u mladých dospělých, a to navzdory jasným důkazům o snížení výkonu zdrojové paměti související s věkem (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). v počtu detailů zapamatovaných podnětů (Folville a kol., 2020, 2021; Folville, D'Argembeau, a kol., 2020b; St-Laurent a kol., 2014) a v přesnosti, s jakou byly podněty zapamatovány (Korkki a kol. al., 2020). Z těchto studií vyplývá, že starší účastníci méně přesně upravují své hodnocení živosti než mladí účastníci (tj. kalibrace živosti), protože intenzita jejich hodnocení živosti neodpovídá skutečné úrovni přesnosti jejich vzpomínání (viz tabulka 1). V souladu s tímto názorem jsou studie fMRI ukazující zvýšenou živost ve starší věkové skupině doprovázenou věkem souvisejícím snížením neurální (re)aktivace v oblastech mozku odpovědných za vizuální zpracování obrázků (Folvilleet al., 2020) nebo videí (St-Laurent et al., 2014) během načítání paměti.

Souhrnně tyto studie poskytují důkazy, že starší dospělí přeceňují/špatně kalibrují intenzitu hodnocení své subjektivní paměti, pokud jde o bohatost jejich vzpomínek měřenou objektivně. Jedna výjimka však stojí za zmínku. V jednom experimentu společnosti Henkel a jeho kolegů si mladí a starší účastníci prohlíželi a představovali si obrázky běžných předmětů (Henkel et al., 1998). O dva dny později byli účastníci testováni na zdrojovou paměť (předpokládanou vs. vnímanou) a subjektivní živost paměti. Výsledky ukázaly, že hodnocení výkonu a živosti zdrojové paměti bylo nižší u starších než u mladých dospělých (Henkel et al., 1998). Tato studie je podle našich nejlepších znalostí jediná, která ukazuje shodu mezi objektivními a subjektivními měřítky paměti při stárnutí, což naznačuje, že starší účastníci kalibrovali své hodnocení živosti stejně přesně jako mladí dospělí. Důvody rozdílu mezi touto studií a výše uvedenými pracemi však nejsou vůbec jasné.

Několik studií zkoumalo, zda intenzita živosti paměti pro obrázky úzce sledovala výkonnost objektivní paměti v podobném rozsahu u mladých a starších dospělých (tj. rozlišení živosti). Například bylo zjištěno, že intenzita živosti paměti byla předpovídána přesností prostorové zdrojové paměti u mladých i starších dospělých (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Jinými slovy, intenzita živosti paměti u obrázků souvisela s tím, zda si mladí a starší účastníci pamatovali, zda byl obrázek prezentován na pravé nebo levé straně obrazovky. Jiné studie zkoumaly vztah mezi živostí paměti a odpovídajícím množstvím získaných epizodických detailů a ukázaly, že množství získaných paměťových detailů předpovídá intenzitu živosti paměti ve větší míře u mladých než u starších dospělých (Folville et al., 2021; Folville, D. 'Argembeau a kol., 2020b). Tato zjištění tedy naznačují, že starší dospělí nemusí používat získané paměťové funkce podobným způsobem jako mladí dospělí k tomu, aby si vytvořili smysl pro živost paměti (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Podobné závěry předložili Johnson a kolegové, kteří ukázali, že hodnocení živosti starších dospělých mezi jednotlivými pokusy bylo méně spojené s neurální reprezentací v parietálních oblastech mozku (ve kterých jsou zastoupeny paměťové rysy (Kuhl & Chun, 2014)) než u mladých dospělých. (Johnsonet kol., 2015).

Na základě myšlenky, že starší dospělí nemusí nutně používat načtené epizodické paměťové funkce k informování o hodnocení jejich subjektivní živosti paměti, jsme nedávno zkoumali, zda by intenzita živosti paměti byla podobná u starších účastníků, kteří si pamatují stejné obrázky (Folville et al., 2021). Vzhledem k tomu, že živost paměti je založena na vizuálních rysech a že starší dospělí pravděpodobně používají tyto vlastnosti v menší míře k hodnocení své živosti, předpokládali jsme, že intenzita živosti paměti bude méně podobná u starších než mladých účastníků. V souladu s naší hypotézou jsme zjistili, že intenzita živosti paměti byla podobná u mladých účastníků, kteří si pamatují stejné obrázky, ale že podobnost živosti měřená u starších účastníků byla snížena.

Kriticky jsme také zjistili, že stejné množství detailů si zapamatovali všichni účastníci, kteří si pamatují stejné položky, a že tomu tak bylo v podobné míře u mladých a starších věkových skupin. Jinými slovy, starší dospělí, kteří si pamatují stejné obrázky, si vybavili podobné množství detailů obrázku, ale hodnocení jejich živosti, které se mezi účastníky výrazně lišilo v intenzitě (Folville et al., 2021). Kolektivně studie využívající laboratorní podněty ke zkoumání rozdílů ve živosti paměti související s věkem naznačují, že starší dospělí přeceňují intenzitu svých subjektivních hodnocení bohatosti obsahu paměti (tj. snížená kalibrace) a vykazují snížený vztah mezi živostí a detaily paměti ve srovnání s mladými dospělými (tj. snížené rozlišení).

Řízené události ze skutečného života

Starší dospělí produkovali hodnocení živosti, která byla vyšší než u mladých dospělých, když si pamatovali předměty v reálném prostředí, a to navzdory nižší výkonnosti při zapamatování časoprostorového kontextu kódování paměti (Mazurek et al., 2015). Bylo také zjištěno, že starší dospělí hlásili hodnocení živosti, která byla vyšší než u mladých dospělých, když si pamatují nedávné aktivity v reálném životě (např. nákup nápoje), zatímco výkonnost paměti týkající se rozvinutí aktivity se mezi věkovými skupinami nelišila (Folville, Jeunehomme, et al., 2020). Výsledky této studie dále ukázaly, že intenzita živosti paměti byla predikována počtem získaných okamžiků zážitku při provádění aktivity u mladých, ale ne u starších účastníků (Folville, Jeunehomme, et al., 2020). Celkově tato zjištění poskytují důkaz, že starší dospělí vykazují sníženou kalibraci a nižší rozlišení než mladí dospělí při posuzování živosti získaných nedávných událostí v reálném životě (tabulka 1).

Vzdálené autobiografické události

Věkové rozdíly v živosti subjektivní paměti byly rozsáhle zkoumány ve světle autobiografického vyhledávání paměti. Zjistilo se, že starší účastníci produkují hodnocení živosti, která byla ekvivalentní nebo vyšší než u mladých účastníků, přičemž zároveň uváděli nižší počet epizodických detailů než jejich mladší protějšky (De Beni et al., 2013; De Brigard et al., 2017; Devitt, Tippett, et al., 2017; Fastame & Penna, 2012; Peters et al., 2019; Robin & Moscovitch, 2017; St-Jacques a kol., 2012; Zavagnin et al., 2016), 20 . Poněkud podobný vzorec byl pozorován ve studiích, které ukazují, že starší dospělí produkovali hodnocení živosti, která byla stejně vysoká nebo vyšší než u mladých dospělých, zatímco objektivní kódování obsahu paměti naznačovalo, že jejich vzpomínky byly méně specifické a obecnější (Holland et al., 2012; Kapsetaki et al. ., 2021). Tyto studie tedy konvergují a naznačují, že starší účastníci vykazují horší kalibraci živosti než mladí dospělí, když si pamatují autobiografické události; pokud je nám známo, věkové rozdíly v rozlišení invividity nebyly dosud zkoumány v kontextu vzdálených autobiografických událostí (tabulka 1).

Vymyšlené budoucí/časové události nebo scény

Jak již bylo zmíněno dříve, vzpomínání na minulost a představování si budoucnosti zahrnuje mnoho běžných kognitivních procesů (D'Argembeau, 2020; Schacter et al., 2012; Schacter & Addis, 2007), takže věkem podmíněný deficit ve zapamatování si minulých událostí obvykle rozšiřuje situace, které vyžadují představivost budoucích pravděpodobných scénářů (Addis et al., 2010). V souladu se studiemi paměti starší dospělí prožívali svou představivost budoucích scénářů se srovnatelným nebo silnějším pocitem živosti než mladí dospělí, i když obsah jejich představované události byl méně podrobný. (Cole a kol., 2013; De Beni a kol., 2013; DeBrigard a kol., 2017; Devitt a kol., 2020; Lapp & Spaniol, 2017; Robin & Moscovitch, 2017; Zavagnin a kol., 2016; Tabulka 1). Je zajímavé, že tento vzorec zjištění se rozšířil na situace, kdy si účastníci představovali dočasné scény (např. známé místo ve městě), přičemž starší účastníci vykazovali rozpor mezi intenzitou jejich hodnocení živosti a úrovní detailů jejich představované scény (Robin & Moscovitch, 2017 ; Sawczak et al., 2019). Ve srovnání s mladými dospělými se tedy zdá, že starší dospělí přeceňují intenzitu hodnocení jejich živosti paměti (tj. kalibraci živosti), ale zůstává neznámé, zda intenzita živosti paměti sleduje bohatost paměti v podobném rozsahu. jako u mladých dospělých (tj. rozlišení živosti).

souhrn

Celkově vzato, zjištění z těchto studií se shodují v tom, že naznačují, že starší dospělí nekalibrují své hodnocení živosti v podobném rozsahu jako mladí dospělí a že mohou zvýšit intenzitu hodnocení své subjektivní živosti paměti o skutečnou přesnost a bohatost svých zkušeností s vyhledáváním paměti. Zvláště stojí za zmínku, že tento vzorec byl systematicky pozorován v mnoha studiích (s jedinou výjimkou), bez ohledu na typ zkoumaných vzpomínek/reprezentací (např. laboratorní vs. autobiografické vs. budoucí myšlení). Ve druhé části tohoto přehledu se pokusíme identifikovat faktory, které mohou vysvětlit, proč starší dospělí zvyšují hodnocení své subjektivní paměti.

Předchozí studie také odhalily, že intenzita hodnocení živosti mezi jednotlivými pokusy sledovala odpovídající množství získaných detailů v menší míře u starších než mladých dospělých (Folville et al., 2021; Folville, D'Argembeau, et al., 2020b ). Z těchto zjištění se zdá, že stárnutí snižuje rozlišení živosti paměti a je rozumné tvrdit, že starší dospělí nemusí nutně používat detaily paměti k informování svých subjektivních úsudků o paměti. Současný přehled také zdůraznil, že zatímco kalibraci živosti byla věnována velká pozornost v literatuře, rozlišení živosti bylo sotva studováno. Proč a za jakých podmínek je u starších dospělých méně pravděpodobné, že budou používat detaily paměti událostí k tomu, aby si vytvořili hodnocení subjektivní paměti, je otázkou, která bude diskutováno v další části této recenze.

Proč starší dospělí zvyšují své hodnocení při posuzování síly živosti paměti?

Bylo použito několik hypotéz, které vysvětlily, proč starší účastníci zvyšují intenzitu svých úsudků o živosti a vykazují tak horší kalibraci živosti než mladí dospělí. Pokud není uvedeno jinak, předpokládáme, že tyto hypotézy by se mohly vztahovat na všechny studie ukazující zvýšení živosti paměti (viz tabulka 1). bez ohledu na použitý přístup.

První možností, která byla zmíněna v našich předchozích studiích (Folville et al., 2020; Folville, D'Argembeau, et al., 2020b) a jinde (St-Laurent et al., 2011a), je, že starší dospělí snižují kritérium živosti paměti během načítání paměti. Každý člověk si pravděpodobně nastavuje prahy živosti, aby určil, kolik detailů paměti by mělo být získáno, aby bylo možné přiřadit „nízký“ nebo „vysoký“ úsudek o živosti (St-Laurent et al., 2011). Obrázek 1 ilustruje tuto hypotézu a představuje průměrný počet vybavených detailů pro každé hodnocení živosti u mladých a starších dospělých v naší předchozí studii (Folville, D'Argembeau et al., 2020b). Zatímco mladí dospělí si v průměru pamatovali 7 nebo 8 detailů pro přiřazení hodnocení živosti 2 nebo 3 z 5, v tomto pořadí, starší dospělí získali pouze 5 nebo 6 detailů pro stejné hodnocení živosti (obrázek 1). Jinými slovy, členům těchto dvou věkových skupin byla přidělena subjektivní hodnocení srovnatelné intenzity, ale starší dospělí si pamatovali v průměru o dva epizodické detaily méně než mladí dospělí. Starší dospělí si většinou uvědomují svůj kognitivní pokles (Hultsch et al., 1988). Proto by se dalo spekulovat o tom, že s přibývajícím věkem účastníci snižují svá očekávání ohledně plnění úkolů v oblasti paměti, takže starší dospělí mohou být spokojeni se získáním 6 epizodických detailů a že to může stačit k tomu, aby přidělili subjektivní hodnocení živosti 3. na tasktrial.

To, jak účastníci nastavují práh živosti, však také silně souvisí s tím, jak chápou a interpretují stupnici hodnocení paměti. Členové různých skupin často neinterpretují škálu odpovědí stejným způsobem, takže porovnávání subjektivních úsudků mezi nimi je složité (Bartoshuk et al., 2005). Je možné, že starší dospělí interpretují škálu odpovědí jiným způsobem než mladí dospělí, takže své úsudky živosti ukotví výše. Tato možnost byla zkoumána v nepublikované studii (Bloise, 2008, citováno podle Mitchell & Hill, (2019)), ve které mladí a starší účastníci provedli subjektivní hodnocení paměti obrázků pomocí klasické Likertovy škály nebo škály General LabelMagnitude (gLM). Druhý typ škály se opírá o předpoklad, že je možné snížit skupinové rozdíly v interpretaci škál tím, že požádáme účastníky, aby zakotvili své úsudky zájmu týkající se standardu (Bartoshuk et al., 2002; Bartoshuk et al., 2005).

Účastníci například dělají své subjektivní úsudky, zatímco si představují intenzitu vjemu reference (např. pohled na slunce jako maximální vjem), který berou jako „standard“ (Bartoshuk et al., 2005). Předpokládá se, že subjektivní úsudek zájmu (např. živost) bude proveden ohledně tohoto ukotveného vjemu, který by měl být interpretován různými skupinami podobně, čímž se skupinová srovnání stane platnější (Bartoshuk et al., 2005). Výsledky studie Bloise (2008) naznačují, že starší dospělí stále přidělují vysoké hodnocení živosti paměti při použití takovéto gLM škály, což zpochybňuje interpretaci inflace živosti z hlediska rozdílného chápání Likertovy škály mezi věkovými skupinami. Důležitým problémem souvisejícím s používáním této škály u starších účastníků je však to, že zůstává neznámé, zda si představují referenční vjem (např. pohled do slunce) stejným způsobem jako mladí dospělí (zejména pokud vezmeme v úvahu pokles zrakového vnímání související s věkem). (Roberts & Allen, 2016) a mechanismy mentálního zobrazování (Palladino & De Beni, 2003)), čímž zpochybňují jeho použití jako standardu. Budoucí studie by tedy měly dále zkoumat, zda by potenciální věkové rozdíly v interpretaci měřítka mohly vysvětlit snížení živosti související s věkem. kalibrace (Mitchell &Hill, 2019).

Snížená kalibrace jejich subjektivního hodnocení živosti u starších dospělých může být také vysvětlena psychosociálními mechanismy. V naší společnosti jsou starší lidé často považováni za méně kompetentní než jejich mladší protějšky v mnoha kognitivních oblastech, jako je paměť (Cuddy et al., 2005), a jak jsme již zmínili dříve, starší lidé mohou také považovat své paměťové schopnosti za klesající (Hultsch a kol., 1988). V důsledku toho se starší lidé mohou někdy snažit prezentovat se příznivě, aby se vyhnuli naplňování negativních stereotypů souvisejících s věkem. Například se ukázalo, že starší dospělí mají vyšší skóre sociální žádoucnosti (tj. tendenci prezentovat se příznivě v sociálních interakcích) než mladí dospělí (Dijkstra et al., 2001) a že starší dospělí s vysokou sociální potřebností špatně odhadují kvalitu jejich metakognitivní účinnosti (Fastame & Penna, 2012). Mohlo by se tedy stát, že starší účastníci přidělují vysoké subjektivní soudy o živosti paměti, aby se experimentátorovi během získávání paměti prezentovali příznivým způsobem (Folvilleet al., 2020). Jinými slovy, tvrzení, že si událost pamatují velmi živě, by pro starší dospělé bylo prostředkem, jak demonstrovat, že mají stále dobré paměťové kapacity.

Související možností by mohlo být, že starší účastníci jsou citlivější na pokusy o úkol, pro které si nemohou správně zapamatovat cílovou událost při vyhledávání. Z tohoto pohledu by starší účastníci hodnotili subjektivní hodnocení s vysokou intenzitou zapamatovaných událostí, aby kompenzovali selhání vyhledávání v jiných testech. Přiřazení vysokého hodnocení pokusům, u kterých si danou událost pamatují, by je mohlo uklidnit ohledně jejich paměťových kapacit (např. „Nepamatuji si všechno, ale co si pamatuji, vybavuji si to velmi podrobně, protože paměť mám stále docela dobrou“) (Folville , D'Argembeau, et al., 2020b). Poněkud odlišný, ale související výklad, který navrhl anonymní recenzent, je ten, že starší dospělí by mohli produkovat subjektivní hodnocení sytosti, která jsou vyšší kvůli kontrastnímu efektu. Podle tohoto názoru by se vyhledané události jevily jasněji a živěji, než jsou, protože by kontrastovaly s nedostatkem detailů zapomenutých událostí při vyhledávání. Jedním ze způsobů, jak otestovat tyto účty, by bylo experimentálně manipulovat s počtem selhání načítání, ke kterému došlo před úspěšným načtením paměti (např. přidáním nových položek do paměťové úlohy, ve které se například předpokládá, že všechny položky jsou staré).

V tomto konkrétním případě by intenzita hodnocení subjektivní živosti starších dospělých vzrostla s rostoucím počtem neúspěšných vyhledávání.

Na základě pozorování, že starší dospělí produkovali hodnocení živosti, která byla vyšší než u mladých dospělých v různých typech paměťového materiálu (např. laboratorní, autobiografická paměť), předpokládáme, že výše uvedené hypotézy by se mohly vztahovat na všechny tyto domény. Existují však hypotézy, které jsou specifické pro autobiografické získávání paměti, během nichž byly získané události zakódovány do epizodické paměti před několika lety nebo desetiletími. Aby vysvětlili, proč starší dospělí někdy přidělují vyšší hodnocení než mladí dospělí, někteří autoři zkoumající věkové rozdíly v subjektivním hodnocení živosti paměti u autobiografických událostí navrhli, že starší dospělí mohou mít možnost vybrat si epizody paměti, které by pro ně byly velmi důležité (Luchetti & Sutin, 2018 ). Starší dospělí budou mít během svého života více času na to, aby integrovali smysluplné události a spojili je se svou identitou, než mladí dospělí.

Vzhledem k jejich důležitosti by vybrané vzpomínky byly znovu prožity se silným smyslem pro vzpomínání, což by přineslo vyšší hodnocení subjektivní paměti u starších než mladých dospělých (Luchetti & Sutin, 2018). Alternativní možností by mohlo být, že starší dospělí si pamatují více událostí, které jsou uloženy v jejich autobiografickém paměťovém systému asemantické informace nebo fakta z jejich života (Conway & Pleydell-Pearce, 2000; Levine a kol., 2002). Tyto získané události by se v myslích starších dospělých jevily jako velmi živé a intenzivní, ale postrádaly by epizodickou bohatost během epizodické paměti. Poslední hypotézou, která byla několikrát zmíněna, je, že starší dospělí mohli mít příležitost nacvičovat si paměťové události častěji než mladí dospělí (De Brigard et al., 2016; Luchetti & Sutin, 2018), což by mohlo zvýšit snadnost události jsou načteny a poté nafouknuty související hodnocení subjektivní paměti.

Nakonec je třeba poznamenat, že tyto účty se vzájemně nevylučují a může existovat několik důvodů, proč starší dospělí někdy přidělují hodnocení vyšší intenzity než mladí dospělí a vykazují horší kalibraci sytosti. Různé faktory pravděpodobně působí nesouvisle a jejich příslušný příspěvek může také záviset na okolnostech, za kterých k epizodické reminiscenci dochází.

Používají starší dospělí epizodické detaily podobným způsobem jako mladí dospělí, aby zarámovali svůj subjektivní pocit živosti paměti?

Jak je popsáno výše, starší účastníci vykazují deficit v rozlišení monitorování, protože jejich hodnocení živosti je méně svázáno s odpovídajícím množstvím zapamatovaných detailů než u mladých dospělých. Toto zjištění vyvolává možnost, že starší dospělí používají detaily retrievede epizodické paměti jiným způsobem než mladí dospělí. Pokud je tomu tak, jaké informace by starší dospělí použili/na které by se spoléhali, aby určili subjektivní živost svých vzpomínek?

První možností je, že starší dospělí se při svém subjektivním úsudku spoléhají více než mladí dospělí na nesprávné detaily paměti. Protože starší účastníci mají potíže s vázáním detailů do soudržné paměti během kódování (Naveh-Benjamin, 2000) a přirozeně mají tendenci spoléhat se ve větší míře na schematické znalosti o zapamatovaných událostech při získávání (Umanath & Marsh, 2014), usuzovali na přítomnost některé detaily, které nebyly zakódovány v paměti. V předchozí studii jsme zjistili, že starší dospělí s větší pravděpodobností než mladí dospělí zmiňují nesprávné detaily (např. zmínku o přítomnosti postele v místnosti, ve které není postel), když si pamatují obrázky scén (Folville, D'Argembeau a kol. ., 2020b).

Nedávné důkazy dále odhalily, že starší účastníci si s větší pravděpodobností než mladí dospělí vybaví návnady, které sémanticky souvisely s cíli v paradigmatu virtuální reality (Abichou et al., 2021). V rozporu s těmito zjištěními jiné studie ukázaly, že starší dospělí byli stejně pravděpodobně jako mladí dospělí, kteří podporovali vábivé předměty stejně staré, když si pamatovali scény (např. koupelna) obsahující jak schematické (např. umyvadlo), tak neschematické (např. vázu). květin) staré a nové objekty (Webb & Dennis, 2019, 2020). Bez ohledu na to, zda starší dospělí mají podobnou nebo vyšší míru falešného rozpoznání než mladí dospělí, může se stát, že starší dospělí s větší pravděpodobností než jejich mladší protějšky použijí tyto falešné údaje k informování o hodnocení své subjektivní živosti, možná kvůli rozdílům v monitorovacích procesech souvisejících s věkem. .

Část tohoto předpokladu pochází z dat fMRI, která odhalila, že hodnocení živosti starších dospělých korelovalo více než u mladých dospělých s neurální reprezentací v prefrontálních oblastech mozku (Johnson et al., 2015). Vzhledem k roli prefrontálních oblastí při zpracování pojmových a schematických aspektů zkušenosti (Gilboa & Marlatte, 2017; Wagner et al., 1997) autoři interpretovali toto zjištění jako důkaz, že starší dospělí spoléhali ve větší míře než mladí dospělí na závěry. čerpali z jejich pojmových znalostí při hodnocení živosti (Johnson et al., 2015). Abychom tuto hypotézu přímo prozkoumali, přidali jsme nesprávné detaily k celkovému množství správných detailů, abychom otestovali, zda to nezvýší věkové rozdíly v rozlišení živosti v naší předchozí studii (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Nenašli jsme důkazy, že by začlenění nesprávných detailů do počtu načtených prvků snížilo věkové rozdíly v rozlišení živosti, takže budoucí studie by měly podrobněji prozkoumat, zda se starší dospělí při vytváření paměti skutečně spoléhají ve větší míře na pojmové a/nebo schematické informace než mladí dospělí. hodnocení živosti.

V úlohách epizodické paměti si podněty, jako jsou obrázky, nepamatují všechny stejně a některé jsou výraznější než jiné, pravděpodobně proto, že některé aspekty obrázku, jako je přítomnost lidí nebo neobvyklý předmět, jej činí zapamatovatelným (Bainbridge, 2020; Bylinskii et al., 2015; Isola a kol., 2011). Jednou z hypotéz vysvětlujících věkové rozdíly v rozlišení živosti by mohlo být, že starší dospělí mohou při posuzování živosti přikládat větší váhu některým z nalezených detailů události než mladí dospělí (Johnson et al., 2015). Toto rozdílné použití získaných detailů u starších dospělých lze vysvětlit jak věkovými rozdíly v kódování paměti a/nebo vyhledávání. Na jedné straně se může stát, že starší dospělí zaměří svou pozornost na některé specifické informace během kódování paměti, což může omezit zdroje pozornosti věnované zpracování jiných vizuálních prvků a detailů. Na druhou stranu se může stát, že starší dospělí se během kódování paměti zaměřují na stejné funkce jako mladí dospělí, ale při načítání paměti přikládají větší váhu některým detailům. Detail obrázku (např. chlapec jdoucí sám po ulici) by si tak mohl rychle zapamatovat a mohl by zvýšit hodnocení sytosti starších dospělých kvůli své odlišnosti (kterou by nebylo možné zachytit pomocí úlohy s volným vyvoláním, ve které je absolutní počet zapamatovaných detailů měřeno), čímž se snižuje rozsah vztahu mezi intenzitou živosti a odpovídajícím množstvím získaných epizodických detailů.

Alternativní možností, jak vysvětlit věkové rozdíly v rozlišení živosti, je, že starší dospělí by se pravděpodobněji než mladí dospělí spoléhali na bohatství myšlenek nebo osobních vzpomínek prožitých během kódování paměti při posuzování subjektivní živosti vzpomínek při vyhledávání (Bloise 2008; Mitchell & Hill, 2019 Mitchell & Johnson, 2009). Při prohlížení obrázku s malým chlapcem na ulici se starší dospělí mohou zapojit do vnitřních myšlenek („Proč je to dítě samo na ulici?“) nebo do sebereferenčního zpracování („hele jako můj vnuk“), na kterých by mohli založit své hodnocení subjektivní živosti následně (Mitchell & Johnson, 2009). V souvislosti s tím se může stát, že starší dospělí si vybaví osobní autobiografické vzpomínky, když jsou jim při kódování předloženy obrázky („připomíná mi to, když jsem byl včera nakupovat“) a že tuto vzpomínku používají k tomu, aby založili své hodnocení živosti, pokud jde o obrázek (Mitchell & Hill, 2019; Mitchell & Johnson, 2009). fMRIdata ukazující, že mozková aktivita v autoreferenčních (tj. zadní cingulární kortex) nebo autobiografickém získávání paměti (pravý dolní frontální gyrus) mozkových oblastech během kódování je spojena s následným hodnocením subjektivní paměti u starších dospělých, lze interpretovat jako kompatibilní s touto možností (Mitchell & Johnson, 2009).

Důležité je, že nepředpokládáme, že starší dospělí vytvářejí a/nebo získávají osobní vzpomínky/myšlenky častěji než mladí dospělí během kódování paměti (studie ve skutečnosti ukazují, že starší dospělí zažívají nedobrovolné načítání paměti nebo bloudění mysli méně často než mladí dospělí, viz Maillet & Schacter, 2017 na recenzi); spíše navrhujeme, aby starší dospělí používali tyto vnitřní stavy častěji než mladí dospělí k informování svých subjektivních úsudků o živosti během získávání paměti. Lze spekulovat, že toto použití vnitřních myšlenek/pamětí nad obsahem obrazové paměti může být přičítáno věkovým rozdílům v procesech monitorování paměti. Případy, kdy starší dospělí mohou upřednostňovat osobní informace před vjemovými detaily, aby si mohli ohodnotit svou živost, je třeba ještě určit (Mitchell & Johnson, 2009). Zejména se může stát, že starší dospělí pociťují potíže s obsluhou příslušných reaktivovaných paměťových informací v průběhu zkoušek zapamatování (Mitchell et al., 2013), což může ovlivnit to, co se používá k hodnocení metapaměti, jako je živost. Starší dospělí by se také mohli spolehnout na osobní informace, aby informovali o hodnocení své živosti, když získané vjemové detaily postrádají bohatost, takže spoléhání se na myšlenky nebo vzpomínky může být adaptivním způsobem, jak kompenzovat snížené schopnosti zapamatování.

Již dříve jsme zdůraznili, že normální stárnutí snižuje schopnost vybavit si specifické detaily zážitků, aniž by to ovlivnilo paměť pro obecný význam dříve zakódovaných informací (Flores et al., 2017; Gallo et al., 2019). Omezení přístupu volného vyvolání, který jsme použili v našich předchozích studiích spojujících živost a epizodické detaily, je v tom, že neposkytuje žádný pohled na schopnost účastníků obnovit podstatu paměťové stopy (Folville, D'Argembeau, et al. , 2020a). Lze se tedy ptát, zda se starší dospělí mohou více než mladí dospělí spolehnout na podstatu paměťové stopy při posuzování její živosti během vyhledávání, a tím snížit rozlišení živosti, tedy intenzitu vztahu mezi živostí a množstvím vybavovaných konkrétních detailů. Několik předchozích studií použilo postupy narativního kódování, které kódují detaily jako podstatu nebo periferní informace zapamatované události (Berntsen, 2002; Sekeres et al., 2016). Použitím tohoto kódovacího postupu se ukázalo, že počet zapamatovaných centrálních/hlavních detailů nesouvisí s přidruženým hodnocením živosti u mladých účastníků (Berntsen, 2002), ale lze se ptát, zda by tomu tak bylo i u starších dospělých. Je zajímavé, že jedna studie používající stejný kódovací protokol odhalila, že starší dospělí si vybavovali méně periferních detailů než mladí dospělí, zatímco paměť na podstatu se mezi věkovými skupinami nelišila (Sacripante et al., 2019). Jinými slovy, zdá se, že starší dospělí si pamatují obecný rámec vyhledané události v podobném rozsahu jako mladí dospělí. Budoucí výzkum by proto měl používat tento typ kódovacího postupu, aby prozkoumal, zda počet základních detailů předpovídá intenzitu živosti paměti u starších dospělých.

Stojí za zmínku, že intenzita hodnocení metapaměti není určena pouze obsahem reprezentace získané paměti, ale může být také ovlivněna externími zdroji informací. Důkazy podporující tento předpoklad pocházejí z literatury o metapaměti, která ukazuje, že intenzita hodnocení spolehlivosti je ovlivněna externími zdroji informací, jako je percepční změna mezi studiem a testem (tj. jasnost studovaných stimulů je při testu zesílena; Busey et al., 2000 ). Podobně se ukázalo, že snadnost vyhledávání sémantické stopy částečně určuje spolehlivost spojenou s odpovědí (Kelley & Lindsay, 1993).

Poněkud podobná zjištění byla předložena v literatuře o živosti paměti, přičemž důkazy odhalují, že vzpomínkám, které lze snadno získat během autobiografického rozhovoru, je obvykle přiřazeno vyšší hodnocení živosti než těm, které je obtížné si vybavit (Echterhoff & Hirst, 2006; Winkielman et al., 1998). . Jedním ze způsobů, jak vysvětlit tato zjištění, je, že snadnost vyhledávání vytváří pocit plynulosti, který účastníci transponují do intenzity svých úsudků o živosti (Benjamin et al., 1998; Echterhoff & Hirst, 2006). Plynulost, s jakou je paměť získávána, by tedy ovlivnila následné hodnocení živosti paměti. V rozpoznávacím paradigmatu může plynulost, s jakou je předmět zpracováván, vést rozpoznávací paměť (Yonelinas, 2002) tím, že je interpretována jako důkaz, že tato položka byla dříve viděna, což vede k pocitu důvěrnosti. Jak bylo popsáno dříve, obeznámenost ve srovnání se vzpomínáním zůstává během stárnutí relativně zachována (Koen & Yonelinas, 2014, 2016) a starší dospělí mají tendenci se na ni příliš spoléhat, což může zkreslovat jejich paměťová rozhodnutí (Devitt & Schacter, 2016). Studie kognitivního stárnutí také odhalily, že starší dospělí jsou stejně citliví jako mladí dospělí k plynulosti vyhledávání při rozhodování o paměti v paradigmatech rozpoznávání (Parks & Totii, 2006; Thapar & Westerman, 2009).

For more information:1950477648nn@gmail.com