Vizuoprostorová pracovní paměť a překračování překážek u mladých a starších lidí
Sep 19, 2023
Abstraktní
Překročení překážky vyžaduje vizuoprostorovou pracovní paměť k vedení trajektorie zadní nohy, když je vidění nedostupné. Vizuoprostorová pracovní paměť, jak byla hodnocena neuropsychologickými testy, klesá s věkem, nicméně toto je třeba ještě funkčně prozkoumat při překračování překážek. Existují také důkazy, že visuoprostorové kódování během sekundárního úkolu narušuje kontrolu rovnováhy během kroku a chůze u starších lidí. Zde jsme studovali interakční účinky věku podle zpoždění (studie 1) a věku podle podmínek sekundárního vizuoprostorového úkolu (studie 2) na bezpečnou výšku překážek ve vizuoprostorovém úkolu překračování překážky řízeném pracovní pamětí.
Zdraví mladí dospělí ve věku 19 až 36 let (n=20 ve studii 1 a n=17 ve studii 2) a zdraví starší dospělí ve věku 66 až 83 let (n=29 ve studii 1 a n =21 ve studii 2) byli instruováni, aby překročili překážku přední nohou a rozkročili se na ní po určitou dobu, než dokončili přechod zadní nohou. Ve studii 1 byly v náhodném pořadí uvedeny dvě podmínky výšky překážky (12 cm, 18 cm) a dvě doby zpoždění (20 s, 60 s). Ve studii 2 se od účastníků požadovalo, aby se věnovali buď žádnému sekundárnímu úkolu (kontrola), vizuálně prostorovému sekundárnímu úkolu (pohyb hvězdy) nebo neprostorovému sekundárnímu (aritmetickému) úkolu, zatímco se u překážky pohybovali na překážce po dobu 20 s. výšky 12 cm a 18 cm, náhodně prezentované. Kinematika vlečné nohy (průměr a variabilita maximálního odstupu prstů nad překážkou) byla stanovena pomocí snímání pohybu.
Latence je doba, kterou člověk potřebuje k přijetí informace a reakci. Doba zpoždění u každé osoby se bude lišit v závislosti na faktorech, jako je věk, zdraví a osobní dovednosti. Lidé však mohou svou latenci snížit neustálým tréninkem a cvičením. Mezi latencí a pamětí existuje úzký vztah.
Lidský mozek je orgán plný zázraků. Neustále přijímá nové informace a zároveň je klasifikuje, analyzuje a uchovává, dokud nejsou potřeba. Pokud jde o latenci, lidé potřebují zpracovávat informace rychle, aby je mohli rychle zpracovat a přesně reagovat. Když je naše latence snížena, náš mozek může rychleji zpracovávat informace, rychleji reagovat a lépe ovládat nové dovednosti.
Na druhou stranu je naše paměť důležitou funkcí mozku a k paměti neodmyslitelně patří i latence. Náš mozek ukládá nové informace tím, že je spojuje se starými informacemi. Normálně náš mozek automaticky kategorizuje a třídí informace do příslušné paměťové banky. Pokud se však zdržíme příliš dlouho, náš mozek začne tento automatický proces opouštět a raději si zapamatuje nejdůležitější informace.
Jedním z účinných způsobů, jak zlepšit latenci a paměť, je cvičení našeho mozku. Podobně jako fyzické cvičení potřebuje náš mozek také pravidelný trénink a cvičení, aby zůstal zdravý. Můžeme si například procvičit mozek tím, že budeme dělat matematické úlohy, zapamatovat si slovíčka nebo hrát logické hry, čímž snížíme naši latenci a zlepšíme paměť.
Celkově vzato existuje silné spojení mezi latencí a pamětí. Pokud dokážeme snížit naši latenci a zlepšit svou paměť neustálým tréninkem, pak budeme schopni lépe zpracovávat informace a lépe se učit nové dovednosti. Neustálé cvičení našeho mozku je také pozitivní chování, které nám může pomoci být sebevědomější a úspěšnější v našem každodenním životě. Je vidět, že potřebujeme zlepšit paměť. Cistanche deserticola může výrazně zlepšit paměť. Cistanche deserticola je tradiční čínský léčivý materiál, který má mnoho jedinečných účinků, jedním z nich je zlepšení paměti. Účinnost mletého masa vychází z různých účinných látek, které obsahuje, včetně kyselin, polysacharidů, flavonoidů atd. Tyto složky mohou různými způsoby podporovat zdraví mozku.
Klikněte na možnost Znát krátkodobou paměť, jak se zlepšit
Nebyly zjištěny žádné statisticky významné interakce věk od zpoždění nebo věk od sekundárního úkolu. Ve studii 1 byla variabilita clearance prstů významně vyšší u mladých dospělých a zvyšovala se s prodlužujícím se trváním zpoždění v obou skupinách. Ve studii 2 ve srovnání s kontrolním stavem byla variabilita clearance prstů signifikantně větší u stavu s neprostorovým sekundárním úkolem, ale ne u vizuoprostorového stavu. V rozporu s našimi hypotézami tato zjištění naznačují, že mladí i starší dospělí mohou ukládat reprezentaci překážky prostřednictvím vizuoprostorové pracovní paměti po dobu nejméně 60 sekund a použít tuto informaci k bezpečnému převýšení své zadní nohy přes překážku.
Nárůst variability vůle u zadní nohy s délkou zpoždění však naznačuje, že zastoupení překážek se začíná zhoršovat již během prvních 20 let bez ohledu na věk. Financování, které provádění souběžného aritmetického úkolu narušilo visuoprostorovou pracovní pamětí řízenou vzdálenost od překážek, naznačuje možné zvýšené riziko zakopnutí při překračování překážky při dvojí práci u mladých i starších lidí.
Klíčová slova
Starší · Vyhýbání se překážkám · Pracovní paměť · Sekundární úkol · Vizuálně prostorové zpracování.
Úvod
K většině pádů u starších lidí dochází při chůzi a při překonávání překážek, což představuje 50–70 % a 11 % pádů (Lord et al. 2007; Milat et al. 2009). To není překvapivé, protože přecházení překážek je běžnou výzvou při chůzi v každodenním životě, například při vyhýbání se trhlinám v chodníku nebo při lezení po schodech. Nesprávné přizpůsobení chůze překážce by mohlo způsobit kolizi a pád.
Překračování překážek je komplexní úkol zaměřený na cíl vyžadující kognitivní procesy na vyšší úrovni, včetně exekutivních funkcí, pozornosti, vizuoprostorového zpracování a motorického plánování (Chen et al. 2017; Mirelman et al. 2017; Mollaei, et al. 2017; Shumway- Cook a kol., 2007; Yogev-Seligmann a kol., 2008). Podle nedávných studií u čtyřnožců a lidí se visuoprostorová pracovní paměť (VSWM) silně podílí na překračování překážek; kde se odkazuje na dočasné uchovávání vizuoprostorových informací používaných k řízení probíhajícího chování (Baddeley 2003; Pasternak et al. 2005). Tato forma pracovní paměti je zvláště důležitá při překračování překážek, kde se uložená vizuoprostorová reprezentace překážky používá k vedení obou nohou přes překážku, když není přímá vizualizace překážky k dispozici (Yogev-Seligmann et al. 2008; Lajoie et al. 2012; Mohagheghi a kol. 2004; Rhea a kol. 2011; Shinya a kol. 2012).
Studie na kočkách a koních prokázaly, že čtyřnožci mohou úspěšně překonat překážku svými předními končetinami a po určitou dobu ji rozkročit mezi předními a zadními končetinami, než následně překročí překážku zadními končetinami (McVea et al. 2006; McVea et al. 2007 Whishaw a kol. 2009; Wong a kol. 2017). Tento úkol spoléhá na VSWM, aby navedl překročení překážky zadní nohy, protože vizualizace překážky není k dispozici. V těchto experimentech byly přesné vizuálně prostorové informace o výšce překážky (prokázané posunutím jejich zadních nohou přes překážku) zachovány po dobu zpoždění až 10 minut u koček (McVea et al. 2006; McVea et al. 2007) a 15 minut u koček. koně (Whishaw et al. 2009). Pomocí podobného paradigmatu překonávání překážek u mladých dospělých Lajoie et al. (Lajoie et al. 2012) prokázali, že mladí dospělí si mohou podobně uchovat přesnou vizuoprostorovou informaci o výšce překážky po dobu trvání zpoždění alespoň 2 minuty, jak bylo prokázáno vhodným měřítkem jejich zadní nohy přes překážku po trvání zpoždění.
Zejména bylo zjištěno, že VSWM se s věkem zhoršuje. Tento pokles související s věkem byl široce prokázán pomocí různých testů VSWM pomocí pera a papíru, přičemž starší dospělí dosahují výrazně horších výsledků než mladí dospělí (Mattay a kol. 2006; Heinzel a kol. 2017; Lubitz a kol. 2017; Suzuki, et al. 2018). Kromě toho se také ukázalo, že přesnost odezvy úchopu horní končetiny naváděné VSWM s věkem klesá (Cheng et al. 2012). Pokles funkčního VSWM s věkem však zůstává nedostatečně pochopen a dosud nebyl zkoumán v kontextu překonávání překážek dolními končetinami.
Kromě toho je dvojí plnění úkolů běžným požadavkem každodenního života, například konverzace při chůzi. Předchozí studie se dvěma úkoly prokázaly, že provedení sekundárního kognitivního úkolu významně snižuje výkon v úkolech chůze a rovnováhy, což může zvýšit riziko pádu (Yogev-Seligmann et al. 2008; Worden et al. 2016; Maylor et al. 1996; Woollacott et al. al., 2002; Menant, et al., 2014). Ti, kteří se zaměřili na překonávání překážek, potvrdili škodlivý dopad stárnutí (Brown et al. 2005; Kim et al. 2007) a úkolů odvádějících pohled (Worden et al. 2016; Cho et al. 2019) nebo vyžadujících zvýšenou pozornost VS. (Lo et al. 2015) o bezpečném odbavení a/nebo plnění sekundárních úkolů. Porovnání účinků sekundárních úkolů, které se dotýkají různých kognitivních domén, na výkon při překonávání překážek u mladých a starších dospělých však musí být ještě prozkoumáno.
Paradigma dvou úkolů se může ukázat jako užitečné pro zkoumání toho, jaký typ kognitivního sekundárního úkolu narušuje reprezentaci překážek ve VSWM, a tím nepříznivě ovlivňuje překračování překážek u starších lidí. My a jiní jsme uvedli, že ve srovnání s neprostorovými kognitivními úkoly, vizuoprostorové kognitivní úkoly více narušují kontrolu rovnováhy během stání, kroku a chůze, pravděpodobně kvůli konkurenci o společné sítě pro kódování prostorových informací (Menant, et al. 2014; Sturnieks et 2008a; Woollacott a kol. 2008; Barra a kol. 2006; Kerr a kol. 1985; Nadkarni a kol. 2010).
K vyřešení výše uvedených problémů jsme provedli dvě doplňkové studie. Studie 1 zkoumala účinky věku a trvání zpoždění na reprezentaci překážek ve VSWM pomocí kinematických dat (průchod prstů). Předpokládali jsme věkovou skupinu podle účinku interakce trvání zpoždění na kinematická data, přičemž mladí a starší účastníci by neměli žádný významný rozdíl v průměru a variabilitě clearance prstů na noze při kratším trvání zpoždění; ale při delším trvání zpoždění by starší účastníci vykazovali výrazně větší variabilitu vymazání zadních nohou než mladí účastníci. Tato hypotéza byla zaregistrována před analýzou dat na Open Science Framework (osf.io/f65b4).
Studie 2 zkoumala účinky vizuoprostorového kognitivního úkolu versus neprostorového kognitivního úkolu na reprezentaci překážek ve VSWM během úkolu překonávání překážek u mladých a starších dospělých. Předpokládali jsme, že pokud je přecházení překážky závislé na VSWM: (i) vizuoprostorová kognitivní úloha by vyvolala větší nárůst vnitrosubjektové variability vzdálenosti zadních prstů nohou během překračování překážky ve srovnání s neprostorovou kognitivní úlohou a kontrolní úlohou; a (ii) tento účinek by byl výraznější u starších dospělých. Proto jsme předpokládali stav dvouúlohového typu podle účinku interakce věkové skupiny na variabilitu clearance prstů, který byl registrován před analýzou dat na Open Science Framework (osf.io/t3c8e).
Metody
Účastníci
Dvacet zdravých mladých dospělých a 29 zdravých starších dospělých se zúčastnilo studie 1 a 17 zdravých mladých dospělých a 21 zdravých starších dospělých se zúčastnilo studie 2. Mladí účastníci byli rekrutováni z řad zaměstnanců a studentů Neuroscience Research Australia (NeuRA), zatímco starší účastníci byli rekrutováni z registru dobrovolníků NeuRA a předchozích účastníků výzkumu, kteří projevili zájem o budoucí studie na NeuRA (Sturnieks et al. 2019).
Kritériem pro zařazení bylo skóre Mini-Mental State Examination (MMSE) (Tombaugh 1992) nejméně 24, nezávislost v činnostech každodenního života a schopnost chůze nejméně 20 m bez použití pomůcky pro pohyb. Vylučovacími kritérii byly zdravotní nebo psychologické podmínky, které mohly vylučovat bezpečnou účast ve studii. Všichni účastníci poskytli informovaný písemný souhlas schválený Etickým výborem pro lidský výzkum University of New South Wales (HC15580).
Protokol
Účastníci navštívili NeuRA při jedné (jediná studie) nebo dvou (obě studie) příležitostech k posouzení, nejprve dokončili krátkou baterii neuropsychologických testů. Tato studie přizpůsobila paradigma překračování překážek popsané Lajoie a kolegy (Lajoie et al. 2012). Zde byla překážkou 1 m dlouhá dřevěná tyč o průměru 1 cm natřená jasně zelenou barvou a připevněná na jednom konci ke vzpěře (obr. 1), která udržela tyč ve dvou různých výškách – 18 cm (výška) a 12 cm. cm (nízká) (obr. 1). Výběr dvou různých výšek překážek (uvedených v náhodném pořadí) použitých v obou studiích měl zajistit, aby účastníci zůstali pozorní k výšce překážky v každém pokusu, a zabránit účastníkům, aby získali naučený motorický vzorec k překonání překážky. Výška překážky 18 cm byla zvolena tak, aby reprodukovala standardní výšku kroku v Austrálii (Standards Association of Australia 1992), zatímco výška překážky 12 cm byla zvolena tak, aby byla dostatečně odlišná od dřívější výšky překážky. Účastníkům byly poskytnuty standardní boty v oxfordském stylu, které měli nosit po celou dobu experimentu, a byli dotázáni, kterou nohu by si vybrali, aby stáli na jedné noze, aby se ujistili o dominanci nohou.
Popisné testy
Minimentální státní zkouška (MMSE) poskytla globální měřítko kognitivních funkcí ke zjištění splnění inkluzních kritérií (Tombaugh 1992). Test tvorby stezky (TMT) hodnotil výkonné funkce kognitivně-motorické rychlosti a schopnosti přepínání úkolů a byl vypočítán rozdíl mezi částmi A a B testu, aby poskytl míru výkonné funkce (eliminací rychlostních a motorických prvků z administrace testu) (Wechsler et al. 1981). Subtest Wechsler Adult Intelligence Scale-III (WAIS-III) Digit Span Backwards hodnotil verbální pracovní paměť (Wechsler et al. 1997); a úkol visuoprostorového pohybu hvězd hodnotil visuoprostorovou pracovní paměť (Menant et al. 2014; Sturnieks et al. 2008a). Nakonec byla korigovaná zraková ostrost hodnocena binokulárně pomocí grafu 6 m-logMAR.
Studium 1
Ve studii 1 účastníci provedli blok šesti kontrolních pokusů, po kterých následovaly dva bloky po dvanácti experimentálních pokusů. Mezi jednotlivými bloky měli účastníci přestávku. Před kontrolními zkouškami účastníci provedli několik cvičných zkoušek, aby identifikovali individuální výchozí pozici a seznámili se s obuví a obkročmo.
Kontrolní pokusy Na začátku každého pokusu stáli účastníci na pevné výchozí pozici před překážkou. Po slovním pokynu účastníci udělali jeden krok nedominantní nohou, poté překročili překážku dominantní (vedoucí) nohou, poté okamžitě překročili překážku nedominantní (vlečnou) nohou a pokračovali v chůzi několik kroků. překročit koncovou čáru vzdálenou ~2 m.
Experimentální pokusy Na začátku každého experimentálního pokusu stáli účastníci na pevné výchozí pozici před překážkou. Po slovním pokynu účastníci udělali jeden krok nedominantní nohou, poté překročili překážku dominantní (vedoucí) nohou. V této fázi museli účastníci zůstat obkročmo na překážce po dobu jednoho ze dvou zpoždění – 20 s (krátké) a 60 s (dlouhé). Během doby zpoždění byli účastníci instruováni, aby zůstali v klidu a nedívali se dolů na překážku, ale zaměřili svůj pohled na vizuální cíl (černobílý kříž) umístěný ve výšce očí 4 m před nimi. Během této doby zkoušející (skrytý za závěsem a mimo dohled účastníka) spustil překážku na zem bez vědomí účastníka, aby zajistil, že se účastník nedotkne překážky, pokud podcení její výšku. Po uplynutí doby zpoždění zazní pípnutí, aby účastník překročil překážku svou nedominantní (vlečnou) nohou, aniž by se na překážku díval dolů (obr. 2). Výška překážky a trvání zpoždění byly v experimentálních studiích prezentovány v náhodném pořadí.
Studium 2
Ve studii 2 se od účastníků požadovalo, aby se věnovali buď žádnému sekundárnímu úkolu (kontrola), vizuálně prostorovému sekundárnímu úkolu (pohyb hvězdy) nebo neprostorovému (aritmetickému) sekundárnímu úkolu, zatímco obkročovali překážku po dobu zpoždění 20 s. Účastníci provedli šest testů každého stavu (tři v každé výšce) prezentovaných v blokově náhodném pořadí. Doba zpoždění 20 sekund byla zvolena pro minimalizaci únavy a monotónnosti.
Experimentální nastavení Po celou dobu zpoždění byly účastníkům průběžně doručovány pokyny k sekundárnímu úkolu jako hlasový záznam přes reproduktor, aby bylo zajištěno nepřerušované zapojení do sekundárního úkolu; to znamená, že nová otázka byla doručena ihned poté, co účastníci odpověděli na předchozí otázku. Během doby zdržení byla překážka rovněž spuštěna na zem bez vědomí účastníka; po uplynutí doby zpoždění se ozve pípnutí, aby účastník dokončil krok přes překážku, aniž by se na ni podíval (obr. 2).
Cognitive secondary tasks The visuospatial (star movement) task has been previously described (Menant et al. 2014; Sturnieks et al. 2008a), and required participants to envisage four boxes arranged in a 2×2 matrix labeled A to D. Participants were asked to mentally visualize a star located in one of the boxes making four movements (comprising up, down, left, right, and diagonal moves), then state the final location of the star. The nonspatial (arithmetic) task required participants to perform additions and subtractions using four single-digit numerals, but with a running total that was always>0. V kontrolním stavu byli účastníci instruováni, aby se zdrželi duševního zapojení.
Vybrané sekundární úkoly vyžadovaly ekvivalentní verbální odpovědi většinou jedné slabiky a dříve se ukázalo, že oba sekundární úkoly byly shodné z hlediska obtížnosti (Menant, et al. 2014; Sturnieks et al. 2008a). Jakýkoli matoucí účinek řeči nebo složitosti úkolu by tedy byl konzistentní napříč oběma podmínkami sekundárního úkolu. Účastníci si procvičili obě podmínky sekundárního úkolu, aby se ujistili, že jsou zběhlí v jejich provádění před zahájením experimentálních zkoušek. Procento správně zodpovězených otázek bylo zaznamenáno pro posouzení přesnosti plnění sekundárního úkolu.
Sběr dat
Kinematická data (vůle prstů a maximální elevace prstů) byla měřena pomocí 7-kamerového systému pro zachycení pohybu (OptiTrack, NaturalPoint, Oregon, USA) při vzorkovací frekvenci 100 Hz pomocí pasivních retroreflexních značek. Značky prstů byly umístěny na stejné relativní místo na všech botách, na horním povrchu bot, nad hlavou druhé metatarzální kosti.
Analýza dat
Toe clearance (TC) byla vypočtena pro zadní nohu, maximální výška špičky nad překážkou byla měřena pro obě nohy, stejně jako vnitrosubjektová variabilita TC. Vůle prstů byla definována jako vertikální vzdálenost mezi špičkou a horní hranicí překážky, když byla špička překřížené nohy přímo nad překážkou (tj. předozadní poloha špičky byla zarovnána s překážkou). . Vlečná noha TC byla odvozena, když byla překážka spuštěna, a proto nebyla v pozici, která by vyžadovala uvolnění. Variabilita clearance prstů byla vypočtena jako standardní odchylka průměrné TC. Byla vypočtena maximální elevace prstů, aby se potvrdilo, že účastníci škálovali trajektorii své nohy na výšku překážky. Byla definována jako maximální vertikální posunutí značky špičky překřížené nohy od země během trajektorie kroku přes překážku. Střední TC vlečné nohy představuje přesnost výkonu při překonávání překážky, zatímco vnitrosubjektová variabilita TC vlečné nohy představuje konzistenci výkonu při překonávání překážky. Tato kinematická data byla spočítána a porovnána pro každou věkovou skupinu a stav úkolu pomocí vlastního kódu napsaného v MATLABu (MATLAB R2018, The MathWorks Inc., Natick, Massachusetts, USA). Nepředpokládali jsme statisticky významný vliv výšky překážky na variabilitu TC vlečné nohy; proto po sloučení údajů o výškách překážek byly údaje o variabilitě TC vypočteny ze 6 pokusů pro kontrolní podmínku (nulové zpoždění), 12 pokusů v každém experimentálním zpoždění ve studii 1 a 6 pokusů v každém sekundárním úkolu ve studii 2 (kontrola, NS a VS).
Pro studii 1 se velikost vzorku 50 (20 mladých a 30 starších dospělých) považovala za postačující k detekci smysluplného rozdílu mezi skupinami pro hlavní závislou proměnnou (bezpečná výška nad překážkami vlečné nohy), tj. rozdíl 25 % v vzdálenost nohou přes překážku (Hatton et al. 2013). Pro studii 2 byl shromážděn vhodný vzorek, který odrážel zdroje dostupné pro studii (čas, financování a personál).
Statistická analýza
Statistická analýza shromážděných dat byla dokončena pomocí IBM Statistical Package for Social Sciences (SPSS) Statistics Version 23 (IBM Corp., New York, USA). Data byla vizuálně zkoumána na odlehlé hodnoty a normalitu distribuce a zkreslená data byla log-transformována. Ve studii 1 byla provedena smíšená modelová analýza rozptylu opakovaných měření (ANOVA) na kinematických proměnných s trváním zpoždění (nula, 20 s, 60 s) a výškou překážky (nízká, vysoká) jako faktory v rámci subjektu a věkem. skupina (mladí, starší) jako mezipředmětový faktor. Podmínka nulového zpoždění byla zahrnuta do analýzy, aby se prozkoumala potenciální zhoršení, která mohla nastat během prvních 20 s. Ve studii 2 byl proveden smíšený model opakovaných měření ANOVA na kinematických proměnných se sekundárním stavem úkolu (kontrola, neprostorový, vizuoprostorový) a výškou překážky (nízká, vysoká) jako faktory v rámci subjektu a věkovou skupinou (mladí, starší) jako mezipředmětový faktor. V obou studiích, kde byl identifikován významný interakční účinek nebo hlavní účinek, byly provedeny post hoc testy s použitím metody nejméně významného rozdílu. Nulová hypotéza byla zamítnuta, pokud p<0.05.
Výsledek
Popis vzorku
Tabulka 1 uvádí základní demografické, antropometrické a kognitivní informace o výkonu testu pro všechny účastníky obou studií. Rozdíly ve věkových skupinách naznačovaly horší kognitivní funkce a zrak u starší skupiny ve srovnání s mladými (tab. 1). Nicméně všichni účastníci měli dostatečnou vizi, aby zvládli úkol překonat překážky.
Podle tabulky 1 se podíl žen mezi mladými a staršími skupinami ve studii 1 významně nelišil (40 % vs. 62 %, v tomto pořadí) (Χ2 = 2.315, p=0.128 ) nebo Studie 2 (53 % vs. 52 %) (Χ2 = 0.001, p=0.973). Celkově ženy tvořily 53 % účastníků ve studii 1 a 53 % ve studii 2.
Chybějící data
Účastníkům chyběly údaje pro jednu studii za následujících podmínek pro studii 1: nízké nulové zpoždění (n=1), vysoké nulové zpoždění (n=2), nízké krátké zpoždění (n{{3} }), nízké dlouhé zpoždění (n=3), vysoké krátké zpoždění (n=1) a vysoké dlouhé zpoždění (n=3). Kromě toho chyběly dva pokusy pro jednoho účastníka ve stavu nízkého nulového zpoždění a druhého účastníka ve stavu vysokého krátkého zpoždění. Ve studii 2 je počet účastníků, kterým chyběl jeden pokus, následující: nízké nulové zpoždění (n=2), nízké neprostorové (n=4), nízké visuoprostorové (n{{ 12}}), vysoké nulové zpoždění (n=1), vysoké neprostorové (n=2), vysoké visuoprostorové (n=4). Ty byly způsobeny spadlým nebo zablokovaným značkovačem nohy.
Ve statistické analýze nebyla potřeba žádná úprava vzhledem k tomu, že všichni účastníci měli úplný soubor údajů o průměrné a intraindividuální variabilitě TC.
Změna měřítka trajektorií nohou na výšku překážky
V obou studiích byly trajektorie přední a zadní nohy přizpůsobeny výšce překážky. Při stavu s nulovým zpožděním (kontrolní pokusy) studie 1 byla průměrná maximální elevace prstů pro obě přední (F1,46=574.159, p<0.001) and trailing legs (F1,46=125.366, p<0.001) was increased when stepping over the high obstacle compared to the low obstacle (main effect of height) (Data presented in supplementary Table S1).
Ve studii 1 se dva mladí a dva starší účastníci dotkli vysoké překážky (18 cm) přední nohou při jediné příležitosti (nikdy při prvním překročení překážky). Ve studii 2 jeden mladý účastník kontaktoval krátkou překážku (12 cm) přední nohou. Tyto pokusy byly vyřazeny a opakovány. Čtyři z pěti účastníků (tři mladí, jeden starší), kteří se dotkli překážky, splnili minimální požadavky na zrakovou ostrost pro způsobilost k řízení [opravená zraková ostrost (0.3logmar a vyšší)] (Latham et al. 2015) .
Studie 1 zjištění
Na rozdíl od naší hypotézy nedošlo k žádným interakcím mezi věkem a zpožděním pro střední koncovou nohu TC (F1,47=0.567, p=0.571) nebo vnitrosubjektovou variabilitu koncové nohy TC (F1,47=1.982, p=0.150) (obr. 3a a b). Místo toho jsme u průměrného TC v zadní části našli významnou věkovou skupinu podle interakce výšky překážky (F2,94=13.838, p=0.001) (obr. 3c). Post hoc testy ukázaly, že obě věkové skupiny měly významně sníženou střední TC zadní nohy při překročení vysoké překážky ve srovnání s nízkou překážkou (mladí: p=0,001, starší: p < 0,001). Kromě toho při překročení nízké překážky nebyl zjištěn žádný významný rozdíl mezi průměrnou TC zadní nohy používanou oběma věkovými skupinami (p=0.621). Když však překročili vysokou překážku, starší dospělí měli významně menší střední TC zadní nohy než mladí dospělí (p=0,044) (obr. 3c).
U intraindividuální variability TC zadní nohy nebyla zjištěna žádná výška podle věkové skupiny nebo výška podle zpoždění. S daty shromážděnými napříč dvěma výškovými podmínkami jsme zjistili, že vnitrosubjektová variabilita koncového TC ukázala hlavní vliv věkové skupiny (F1,47=14.52, p<0.001), as well as a main effect of delay condition (F2,94=17.54, p<0.001) (Fig. 3b). For the main effect of age group, TC variability was significantly greater in young adults compared to older adults (Fig. 3b). For the main effect of delay condition, TC variability was significantly increased at both the 20 s (p<0.001) and 60 s (p<0.001) delay conditions when compared to the zero-delay condition (Fig. 3b).
Studie 2 zjištění
Na rozdíl od našich hypotéz neexistovala žádná věková skupina podle stavu interakce pro střední koncovou nohu TC (F2,72=1.303, p=0.278) nebo vnitrosubjektovou variabilitu koncové nohy TC ( F2,72=0.087, p=0.917) (obr. 4). Nebyla zde také žádná interakce podle věkové skupiny podle výšky překážky (F2,72= 0.356, p=0.554). Průměrná TC ukázala hlavní vliv výšky překážky (F1,36=61.909, str<0.001), where participants had a smaller mean TC when stepping over the high obstacle compared to the low obstacle. With data from both obstacle heights pooled, the mean TC showed no interaction effect (F2,72=1.303, p=0.272) or main effect involving age group (F2,72=0.218, p=0.643) or condition (F2,72=2.172, p=0.140) (Fig. 4a).
Nebyla zjištěna žádná statisticky významná výška podle věkové skupiny nebo interakce výšky podle stavu pro intraindividuální variabilitu TC zadní nohy. Se shromážděnými výškami byl hlavní účinek podmínky (F2,72=3.59, p=0.033), kdy účastníci vykazovali větší variabilitu TC při provádění sekundárního úkolu NS ve srovnání s kontrolní podmínkou. (tj. žádný sekundární úkol) (p=0.021) (obr. 4b). Nebyl žádný rozdíl ve variabilitě TC mezi sekundárním úkolem VS a kontrolní podmínkou (p=0.382) nebo sekundárním úkolem NS (p=0.081). Nebyl zjištěn žádný hlavní vliv věku (F1,36=1.230, p=0.275) (obr. 4b).
Všichni účastníci v obou věkových skupinách zaznamenali 100% přesnost při provádění vizuoprostorových a aritmetických úkolů.
Diskuse
souhrn
Zjištění naší studie 1 naznačují, že mladí i starší dospělí byli schopni udržet reprezentaci překážek ve VSWM po dobu alespoň 60 s, což naznačuje následná schopnost bezpečně překonat překážku zadní nohou. Nicméně, na zpoždění závislý nárůst variability TC zadní nohy pozorovaný v obou věkových skupinách naznačuje, že tato reprezentace překážek se začíná zhoršovat během prvních 20 sekund. Pro studii 2 naše zjištění naznačují, že tento výkon při překračování překážek pomocí VSWM je náchylný k interferenci se dvěma úkoly, jak naznačuje nárůst variability TC pozorovaný v obou věkových skupinách, když se provádí neprostorový (aritmetický) sekundární úkol ve srovnání s kontrolním (jednotlivým -úkol) podmínka. Je zajímavé, že nepřítomnost vlivu interakce podle věku na výkon při překračování překážek při dvou úkolech naznačuje, že stárnutí nezvyšuje náklady na dvojí úkol při překonávání překážek, alespoň na úrovni složitosti úkolu zkoumané v tato studie.
Studie 1: udržení překážky Reprezentace ve vizuoprostorové pracovní paměti
Ve studii 1 jsme použili paradigma překonávání překážek ke zkoumání účinků věku a trvání zpoždění na uložení reprezentace překážky ve VSWM, která se používá k vedení následného chování při překračování překážek. Schopnost bezpečně překročit překážku s dostatečnou vůlí je zásadní pro bezpečnou lokomoci. Tento úkol se silně opírá o různé kognitivní procesy vyšší úrovně včetně VSWM, kde se dočasně ukládají vizuoprostorové informace o rozměrech a umístění překážky (Diaz, et al. 2018) a používají se k vedení trajektorie obou dolních končetin, aby se překážka náležitě uvolnila ( Baddeley 2003; Pasternak et al. 2005). Předchozí studie například prokázaly, že kočky i zdraví mladí dospělí se mohou úspěšně vyhýbat překážkám na chodníku, i když je zrak stažen několik kroků před překročením překážky (Mohagheghi et al. 2004; Wilkinson et al. 2005), což naznačuje, že přesná vizuoprostorová informace o rozměrech a prostorové poloze překážky mohou být uloženy ve VSWM alespoň na krátkou dobu a použity k navádění vhodných trajektorií nohou přes překážky.
Ve většině případů přecházení překážky je třeba tuto reprezentaci překážky uložit do VSWM pouze na krátkou dobu, vzhledem k tomu, že u lidí následuje krok zadní nohy téměř okamžitě po kroku přední nohy přes překážku. V určitých situacích však může být nutné zachovat nervovou reprezentaci překážky po podstatně delší dobu, aby bylo možné bezpečně překonat překážku, jako je zapamatování si pozice položeného zahradního nářadí na zahradě, dětské hračky v obývacím pokoji. , mazlíček na verandě a při procházení zaneřáděné chodby po zhasnutí světel. Pomocí paradigmatu rozkročení nad překážkou (kdy účastníci překročí překážku přední nohou a rozkročí se na ní po určitou dobu, než ji překročí zadní nohou), Lajoie a kolegové prokázali, že mladí dospělí jsou schopni uložit nervovou reprezentaci překážky. trvání alespoň 120 s, jak je indikováno vhodným měřítkem zadního ramene k výšce překážky po zpoždění (Lajoie et al. 2012).
V tomto experimentu jsme tuto otázku rozšířili na starší dospělé a ukázali jsme, že starší dospělí by podobně mohli udržovat reprezentaci překážek ve VSWM po dobu nejméně 60 sekund. To je indikováno jejich stálou schopností zpaměti přizpůsobit svou zadní nohu výšce překážky, a to i po trvání zpoždění. Důležitá je skutečnost, že účastníci obou věkových skupin upravili své trajektorie nohou na výšku překážky i po prodlevě, což naznačuje, že účastníci nespoléhali pouze na výchozí strategii vysokého došlapu při překonání překážky. Spíše shromáždili přesné informace o výšce a poloze překážky vzhledem k jejich zadní noze a uložili tyto informace jako stabilní nervovou reprezentaci překážky ve VSWM a byli schopni úspěšně provést krok úměrně této paměti.
Je zajímavé, že nepřítomnost interakčního účinku nebo hlavního účinku trvání zpoždění na střední TC zadního úseku naznačuje, že reprezentace překážek zůstala stabilní ve VSWM starších dospělých po dobu nejméně 60 sekund, což byla nejdelší doba zpoždění testovaná v tomto experimentu. Toto zjištění je překvapivé, vezmeme-li v úvahu, že se VSWM široce prokázalo, že s věkem klesá, a to jak v souvislosti s testy VSWM perem a papírem (Myerson et al. 1999; Vecchi et al. 2005; Bopp et al. 2007; Fiore et al. al. 2012) a ve funkčním nastavení přesnosti úchopu horní končetiny (Cheng et al. 2012). Je možné, že doba zpoždění 60 s použitá v této studii byla nedostatečná k odhalení jakýchkoli potenciálních poklesů VSWM souvisejících s věkem při překonávání překážek, a že tento věkový efekt se může projevit se zvýšeným rozsahem testovaných trvání zpoždění. V této studii jsme však netestovali zpoždění delší než 60 sekund kvůli obavám z únavy u starších účastníků.
Studie 1: Vliv věku na intraindividuální variabilitu clearance prstů
Zajímavá je skutečnost, že variabilita TC vlečné nohy v rámci subjektu vzrostla v obou věkových skupinách, když byla uložena doba zpoždění, vzhledem k tomu, že toto opatření je silným indikátorem rizika zakopnutí při překračování překážky (Best et al. 2008). Při přejezdu překážky musí být dosaženo dostatečného TC, aby bylo zajištěno bezpečné překonání překážky. Zvýšená variabilita TC při odstraňování překážky jako taková může zvýšit riziko kontaktu s překážkou, a tím zvýšit riziko zakopnutí a pádu. V této studii, přestože účastníci zůstali schopni bezpečně překonat překážku se svou zadní nohou po delší době zpoždění, zvýšená variabilita TC zadní nohy mezi nulovým a 20s zpožděním naznačuje, že reprezentace překážky uložená ve VSWM podléhá určitému stupni zpoždění. zhoršení i během 20 s bez ohledu na věkovou skupinu.
Na rozdíl od naší hypotézy byla variabilita TC vlečné nohy v rámci subjektu větší u mladých dospělých než u starších dospělých bez ohledu na výšku překážky nebo trvání zpoždění. To je v rozporu s předchozí literaturou o vyjednávání o překážkách, která nezjistila žádný vliv věku na variabilitu TC zadních končetin (Chen 1991; Muir et al. 2019). Skutečnost, že mladší skupina byla variabilnější než starší skupina, je zajímavá, vzhledem k tomu, že starší dospělí vykazují větší variabilitu TC než mladí dospělí během vodorovné chůze (Mills et al. 2008). Je možné, že starší dospělí v našem vzorku byli omezeni větší biomechanickou rigiditou než mladí dospělí (Boyer et al. 2017), a tudíž měli vyšší konzistenci při generování požadovaného pohybu k překročení překážky vlečenou nohou. Navíc kvůli horší kontrole rovnováhy a horšímu vidění mohli být starší účastníci pozornější a opatrnější při překonávání překážky, zatímco mladší skupina mohla zaujmout více nonšalantní přístup (Muir et al. 2020).
Studie 1: Vliv výšky na střední vůli prstů
Také jsme zjistili, že účastníci obou věkových skupin překročili vysokou překážku s menším TC než nízkou překážku, bez ohledu na délku zpoždění. To se zdá být v souladu se zjištěními Lajoie a kolegů (Lajoie et al. 2012) u mladých dospělých, ačkoliv výšky překážek použité v jejich experimentu byly vyšší než ty, které byly použity zde. Pozoruhodné je, že předchozí studie vyjednávání o překážkách přinesly nekonzistentní zjištění o vlivu výšky překážky na střední TC, přičemž některé studie uvádějí menší TC s vyššími překážkami (Lajoie et al. 2012; Maidan et al. 2018), některé uvádějí větší TC s vyššími překážkami. vyšší překážky (Chen1991; Muir et al. 2019; Pan et al. 2016) a někteří neuvádějí žádný vliv výšky překážky na TC (Lu et al. 2006). Existují také nedávné důkazy u mladých dospělých, že v případě paradigmatu překračování dvou překážek je vzdálenost chodidel vodicí a stezkové končetiny ovlivněna výškou kontralaterální překážky (Miura et al. 2021). Nicméně trend snižování TC s rostoucí výškou překážky v této studii je zajímavý, protože je v souladu s výzkumem, který ukazuje, že riziko zakopnutí se zvyšuje s výškou překážky (Chou et al. 1998; Rietdyk et al. 2011).
Zajímavé je, že tendence klesajícího TC vlečné nohy se zvyšující se výškou překážky byla zjevnější ve starší skupině, na rozdíl od mnoha předchozích studií, které nezjistily žádný vliv věku na TC vlečné nohy (Lu et al. 2006; Draganich et al. 2004; Lowrey a kol., 2007; Chien, a kol., 2018). Možným vysvětlením tohoto pozorování mohou být věkové rozdíly v kinematickém přístupu k překračování překážek mezi mladými a staršími dospělými. Například McFadyen a Prince (McFadyen et al. 2002) zjistili, že starší dospělí vykazovali větší pokles pánve ipsilaterálně k zadní noze, když překročila překážku, což přispělo k menšímu TC při přecházení překážky ve srovnání s mladými dospělými. Zde tyto stejné kinematické rozdíly související s věkem mohly přispět k menšímu TC vlečné nohy pozorovanému u starších dospělých ve srovnání s mladými dospělými při překročení vysoké překážky.
Studie 2: Vliv věku na podmínky dvou úkolů
Ve studii 2 jsme použili paradigma dvou úkolů, abychom prozkoumali, zda by provedení sekundárního úkolu VS na rozdíl od úkolu bez VS narušovalo VSWM nezbytné k navádění překračování překážek a následně ke zhoršení bezpečné výšky nad překážkami. Na rozdíl od naší hypotézy jsme nezjistili vliv věku podle stavu na kinematické parametry překračování překážek (střední a vnitrosubjektová variabilita TC trailing leg). To naznačuje, že i když se pustí do kognitivního sekundárního úkolu, starší dospělí zůstávají stejně schopni jako mladí dospělí uchovat stabilní reprezentaci překážek ve VSWM po dobu zpoždění alespoň 60 sekund.
Možným vysvětlením nepřítomnosti vlivu věku na interferenci se dvěma úkoly u úkolu překonávání překážek vedeného VSWM je to, že starší účastníci možná přijali opatrnější přístup k překonávání překážek než jejich mladší protějšky a rozhodli se upřednostnit výkon v primární úkol překračování překážek, aby se minimalizovalo riziko zakopnutí na úkor plnění sekundárního úkolu a při absenci konkrétních pokynů týkajících se stanovení priority úkolů. Tento vzorec zvyšující se prioritizace motorických úkolů s věkem je často uváděn v literatuře zaměřené na dvojí úkoly (Kim a kol. 2007; Muir a kol. 2020; Brown a kol. 2002; Schrodt a kol. 2004; Mersmann a kol. 2013; Simieli a kol. al. 2015), může naznačovat adaptivní strategii pro starší dospělé, která má kompenzovat pokles kontroly rovnováhy související s věkem, který by jinak mohl představovat zvýšené riziko pádu, zejména v situaci vyžadující dvojí úkolování (Sturnieks et al. 2008b).
Alternativním vysvětlením našich zjištění by mohlo být, že sekundární kognitivní úkoly nepřesáhly práh složitosti, který je nutný k tomu, aby zpochybnily zdroje pozornosti, pracovní paměti a výkonných funkcí našich účastníků, což by jinak mohlo odhalit změny VSWM související s věkem u našich starších účastníků. Toto vysvětlení je podpořeno zjištěním, že všichni účastníci v obou věkových skupinách poskytli správné odpovědi na všechny otázky napříč oběma typy kognitivních úkolů, což naznačuje potenciální nedostatečnou úroveň obtížnosti. Budoucí studie by nicméně měly zahrnovat záznamy doby odezvy, což je citlivější výsledek měření výkonu kognitivních úkolů.
Studie 2: Dvouúlohové náklady aritmetických a vizuoprostorových úloh
Financování, že aritmetický sekundární úkol zvýšil vnitrosubjektovou variabilitu TC trailing leg po trvání zpoždění, je v souladu se zjištěními z předchozích studií vyjednávání o překážkách ve dvou úkolech (Kim et al. 2007; Guadagnin et al. 2015). Tato zvýšená variabilita v TC naznačuje, že interference z aritmetického úkolu vedla k horší schopnosti konzistentně si vybavovat přesné informace o výšce překážky z VSWM pro navedení na vlečenou nohu nad překážkou. Vezmeme-li v úvahu, že většina výletů souvisejících s překážkami nevytvořila dostatečnou vzdálenost mezi prsty (Chou et al. 1997), toto zjištění implikuje, že souběžné provádění kognitivního úkolu, jako je mentální aritmetika, během překračování překážek může zvýšit riziko zakopnutí. kontaktu s překážkou.
Překvapivě se nezdálo, že by vizuoprostorový úkol narušoval výkon při překračování překážek naváděný VSWM. Toto zjištění je v kontrastu s těmi z předchozích dvouúlohových studií, kde bylo zjištěno, že stejný úkol visuoprostorového pohybu hvězdy narušuje kontrolu rovnováhy během úkolů ve stoje a krokování více než aritmetický úkol s odpovídající obtížností (Menant et al. 2014; Sturnieks et al. 2008b). V těchto studiích byly nepoměrně vyšší náklady na dvojúlohový úkol vizuoprostorového úkolu přisuzovány jeho sdíleným požadavkům na stejné nervové dráhy vizuoprostorového zpracování jako úkoly kontroly rovnováhy, což vedlo k větší interferenci se dvěma úkoly.
Současná odlišná zjištění mohou být způsobena rozdíly v designu experimentu, protože na rozdíl od minulých studií, které zahrnovaly rychlé reakce nebo dynamické pohyby, účastníci stáli na místě po delší dobu, zatímco prováděli sekundární úkoly. Jako takové by měli čas používat strategie k provádění dvou kognitivních úkolů. V případě aritmetického úkolu mohli účastníci použít VSWM k ukládání, manipulaci a aktualizaci numerických informací (Hubber et al. 2014; Cavdaroglu et al. 2016; Clearman et al. 2017), než aby úkoly plnili nazpaměť. Kromě toho je za takových neuspěchaných a statických podmínek možné, že někteří účastníci používali příslušenství v laboratoři jako vizuální mřížky, čímž se snížila závislost na VSWM při provádění úkolu pohybu hvězd. Někteří účastníci dobrovolně hlásili použití této strategie po svém experimentu.
Omezení
Uznáváme, že naše studie má určitá omezení. V tomto experimentu začali účastníci ze stacionární polohy a udělali jeden krok směrem k překážce, než ji překročili přední nohou. Tato metoda mohla vést k tomu, že účastníci přijali odlišné chování při chůzi a při přecházení překážek ve srovnání s přirozenou chůzí a přecházením překážek. Je možné, že znalosti o zastavení versus pokračování chůze mohly změnit umístění chodidla vzhledem k překážce. Zjistili jsme signifikantně větší vzdálenost stopy od překážky v kontrolních pokusech oproti pokusům se zpožděním v obou skupinách (údaje jsou uvedeny v doplňkové tabulce S2). I když to nezměnilo průměrnou TC v průběhu kontrolních a zpožděných studií (obr. 3a), nemůžeme vyloučit, že tento faktor mohl přispět ke zvýšené variabilitě TC zaznamenané ve studiích se zpožděním větším nebo rovným 20 s (obr. 3b ). Kromě toho mohli účastníci věnovat větší pozornost výkonu při překonávání překážek v experimentálním prostředí ve srovnání s tím, co by měli v každodenním životě. Oba tyto faktory potenciálně omezují ekologickou platnost tohoto experimentálního paradigmatu. Kromě toho tato studie zkoumala pouze trvání zpoždění až 60 s, kvůli obavám z únavy u starších dospělých a také kvůli zkrácení času potřebného pro hodnocení účastníků.
Zdá se však, že toto trvání zpoždění nebylo dostatečné k odhalení rozdílů souvisejících s věkem v překračování překážek naváděných VSWM v našem studijním vzorku. Budoucí studie zkoumající účinky věku na zastoupení překážek ve VSWM by tedy mohly využít delší doby zpoždění k odhalení potenciálního vlivu věku na překračování překážek naváděných VSWM. Kromě toho v obou studiích ve srovnání s mladšími účastníky měli starší účastníci výrazně horší korigovanou zrakovou ostrost, což mohlo zhoršit jejich schopnost shromažďovat přesné vizuální informace k provedení úkolu překonat překážku a mohlo přispět k rozdílům ve věkových skupinách. Ve studii 2 verbální reakce vyžadované sekundárními úkoly přinesly kromě primárního úkolu překonávání překážek další motorické požadavky; tato zvýšená složitost úkolů nebyla kontrolována v kontrolních zkouškách. Většina účastníků (12 mladých a 17 starších lidí) provedla obě studie. Nebyly však žádné statisticky významné rozdíly ve variabilitě TC mezi těmi, kteří se zúčastnili (n=29) a těmi, kteří se nezúčastnili (n=9), obou studií, což naznačuje efekt učení mezi studií 1 a Studie 2 je nepravděpodobná. Konečně uznáváme, že výpočet míry variability (trail leg TC) pro kontrolní studie studií 1 a 2 a také pro experimentální studie studie 2 byl založen pouze na šesti studiích; i když byl tento počet opakování malý, byl zvolen tak, aby minimalizoval únavu u starší skupiny a monotónnost v obou skupinách. Nakonec uznáváme, že vůle prstů, které zde uvádíme, jsou vysoké, ale stále v rozsahu očekávaném pro tuto proměnnou. Tento projekt si v žádném případě nekladl za cíl poskytnout normativní data pro střední TC. Jak je uvedeno v „Protokolu“, náš protokol byl modelován na paradigmatu rozkročení překážek popsaném Lajoie a kolegy (Lajoie et al. 2012). V této studii jsme umístili naše značky prstů na nohou na stejné místo, jak je popsáno v předchozích článcích, které používaly podobné protokoly (Shinya et al. 2012; Lajoie et al. 2012).
Závěr
Na závěr, v rozporu s našimi hypotézami, naše zjištění naznačují, že mladí i starší dospělí mohou uložit reprezentaci překážky ve VSWM po dobu nejméně 60 sekund a použít tuto informaci k bezpečnému převýšení své zadní nohy přes překážku. Nárůst variability TC odtokové části s délkou zpoždění však naznačuje, že tato reprezentace překážky se začíná zhoršovat již během prvních 20 sekund. Financování, které provádění souběžného aritmetického úkolu narušilo bezpečnou vzdálenost od překážek naváděnou VSWM, naznačuje možné zvýšené riziko zakopnutí při překračování překážky při dvojí práci u mladých i starších lidí.
Poděkování
Děkujeme Dr. Tatsuya Hirase za jeho pomoc se sběrem dat a výzkumným asistentům, kteří pomohli se sběrem a zpracováním dat, paní Bethany Halmy, paní Carly Chaplin, paní Cameron Hicks, paní Jessice Turner a paní Natassii Smith. Děkujeme také personálu mechanické dílny panu Hilary Carterovi za výrobu překážkového zařízení.
Financování
Financování s otevřeným přístupem umožňuje a organizuje CAUL a její členské instituce. Tato studie byla podpořena grantem UNSW Goldstar Award v roce 2016. Profesor Stephen Lord je podporován NHMRC Research Fellowship.
Dostupnost dat
Soubory dat vytvořené během a/nebo analyzované během aktuální studie jsou k dispozici od odpovídajícího autora na přiměřenou žádost.
Prohlášení
Střet zájmů Odpovídající autor jménem všech autorů prohlašuje, že nedochází ke střetu zájmů.
Otevřený přístup
Tento článek je licencován podle Creative Commons Attribution 4.{1}} Mezinárodní licence, která umožňuje použití, sdílení, adaptaci, distribuci a reprodukci na jakémkoli médiu nebo formátu, pokud uvedete příslušné jméno původního autora (autorů) ) a zdroj, uveďte odkaz na licenci Creative Commons a uveďte, zda byly provedeny změny. Obrázky nebo jiný materiál třetích stran v tomto článku jsou zahrnuty v licenci Creative Commons k článku, pokud není uvedeno jinak v kreditní hranici k materiálu. Pokud materiál není zahrnut v licenci Creative Commons článku a vaše zamýšlené použití není povoleno zákonnými předpisy nebo překračuje povolené použití, budete muset získat povolení přímo od držitele autorských práv.
Reference
1. Baddeley A (2003) Pracovní paměť: pohled zpět a pohled dopředu. Nat Rev Neurosci 4:829–839
2. Barra J et al (2006) Zvyšující se kognitivní zátěž s rostoucí výzvou rovnováhy: recept na katastrofu. Exp Brain Res 174:734–745
3. Best R et al (2008) Metoda pro výpočet pravděpodobnosti zakopnutí při chůzi. J Biomech 41:1147-1151
4. Bopp KL et al (2007) Věkové rozdíly v kontrolních procesech ve verbální a vizuoprostorové pracovní paměti: ukládání, transformace, dohled a koordinace. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci 62:P239–P246
5. Boyer KA et al (2017) Systematický přehled a metaanalýza mechaniky chůze u mladých a starších dospělých. Exp Gerontol 95:63–70
6. Brown LA et al (2002) Je upřednostňování posturální kontroly změněno v podmínkách posturálního ohrožení u mladších a starších dospělých? J Gerontol A Biol Sci Med Sci 57:M785–M792
7. Brown LA et al (2005) Rozdíly v požadavcích na pozornost při vyjednávání o překážkách závislé na věku. J Gerontol A Biol Sci Med Sci 60:924–927
8. Cavdaroglu S et al (2016) Mentální odčítání a násobení získávají jak fonologické, tak visuoprostorové zdroje: důkazy ze symetrického návrhu dvou úkolů. Psychol Res 80:608–624
9. Chen HC et al (1991) Krokování přes překážky: vzorce chůze zdravých mladých a starých dospělých. J Gerontol 46:196–203
10. Chen M et al (2017) Neurální koreláty vyjednávání o překážkách u starších dospělých: Studie fNIRS. Pozice chůze 58:130–135
